先生のぶぶぶブログ » admin http://hi-5kaku.net/blogs/teacher 時習館高等部の先生から愛をこめて・・・ Mon, 09 Jan 2012 06:58:30 +0000 http://wordpress.org/?v=2.7.1 en hourly 1 赤い彗星、あらわる！ http://hi-5kaku.net/blogs/teacher/2010/11/15/%e8%b5%a4%e3%81%84%e5%bd%97%e6%98%9f%e3%80%81%e3%81%82%e3%82%89%e3%82%8f%e3%82%8b%ef%bc%81/ http://hi-5kaku.net/blogs/teacher/2010/11/15/%e8%b5%a4%e3%81%84%e5%bd%97%e6%98%9f%e3%80%81%e3%81%82%e3%82%89%e3%82%8f%e3%82%8b%ef%bc%81/#comments Mon, 15 Nov 2010 08:17:47 +0000 admin http://hi-5kaku.net/blogs/teacher/?p=1262  

 中澤先生！　新車、カッコいいっス！　(・∀・)

  

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小林先生と一緒に自転車でツーリング♪
　　　
　　　
　　　

森山先生
　　　

 

 

小林先生
　　　

　　　
　　　

今度は、中沢先生と一緒に行きますよぉ！

　　　

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◎発音・アクセント
[１]綴りの長い単語で、アクセント問題に頻出するものに目を通しておく。
immigrant / appetite / accurate / luxurious / category / political/ survival / economy / territory / competitive / concentrate /acquaintance など。
[２]「カタカナ語」化した英単語は、アクセントの位置を間違えやすいので、とくに注意する。
manager / average / vitamin / orchestra / musician / penalty /supermarket / dramatic / pioneer / heroine / alcohol /techniqueなど。
[３]普段の学習の際に、単語の「発音」「アクセント」に注意を払うようにしよう。
◎強調の意図問題
[１]特定の単語を強調して発音するのは、ほかの何かとの対比・対照を表したい場合か、その単語自身が発話の中心的情報となっている場合のいずれかと考えてよい。ほかの選択肢は、太字・下線部の単語以外の単語を強調したときの意図を表しているものが多い。
[２]2007年度からの新傾向問題なので過去問が比較的少ないので、2007年度と2008年度のマーク模試の問題で演習するのが最も効果的。2008年度は名詞か代名詞が強調される問題ばかりであったが、2007年度は疑問詞や副詞が強調される問題も出されているので、問題演習を通じて、さまざまな品詞が強調されるパターンに慣れておこう。
[３]強調の意図問題は、従来の文強勢問題とねらいが似ているので、過去のセンター試験やマーク模試の文強勢問題をきちんと解くことも重要。
【第１問】は意外にも知識問題なので、しっかりと注意すべき点だけ抑えておけば、しっかりと点数アップできるぞ！

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